為了維護學院正常的教學秩序，保證教學在學院工作中的中心地位，保障人才培養(yǎng)計劃的順利實施，切實提高學院的教學質量和管理水平，特制定本辦法。

一、教學事故的界定和級別

1.由于任課教師、教學管理人員、教學輔助人員及各級教學、管理部門在教學、教學管理和教學后勤保障各環(huán)節(jié)中直接或間接責任，導致影響正常的教學工作，或對教學質量等造成損害后果，都屬于教學事故。

2.根據(jù)情節(jié)輕重、損害后果和影響的大小，教學事故分為一般事故（Ⅱ級）重大事故（Ⅰ級）兩種。

二、教學事故認定程序

教學事故發(fā)生后，事故責任人或發(fā)現(xiàn)人要及時將事故情況報告所在系（部），經(jīng)系（部）查實后，由責任人所在系（部）或部門填寫《承德護理職業(yè)教學事故認定表》，上報教務處，教務處認定后進行處理。

三、教學事故的處理

1．凡被認定為教學事故的當事人，均給予通報批評。

2．重大教學事故：一年內發(fā)生一次重大教學事故者，扣發(fā)責任人院內2個月崗位津貼，取消參加當年各種獎勵的評審資格。一年內發(fā)生二次及以上重大教學事故者，除扣除5個月崗位津貼和取消評優(yōu)資格外，予以停課處理。實驗技術人員和管理人員調離原工作崗位。

3．一般教學事故：一年內發(fā)生一次一般教學事故者，扣發(fā)責任人院內1個月崗位津貼，取消課堂評優(yōu)資格。一年內發(fā)生二次及以上一般教學事故者，扣發(fā)責任人院內2個月崗位津貼，取消參加當年各種獎勵的評審資格。

4．一年內發(fā)生三次及以上重大教學事故的系（部），對其教研室主任、所在部門直接負責人和分管教學的系（部）主任批評，并視情節(jié)給予相應的行政處分和扣發(fā)崗位津貼。

5．教學事故當事人如果對認定及處理結果有異議，可在5日內向學院申請復議，逾期視為無異議。對申訴的處理決定應當在接到申訴后的5個工作日內作出，并將結果答復申訴。

四、本辦法最終解釋權歸教務處

五、本辦法自公布之日起執(zhí)行

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表

教學事故認定及級別分類

第一類：課堂教學事故

在各種教學活動中散布違背四項基本原則、國家法律內容和教書育人基本宗旨的言論，或散布封建迷信以及淫穢內容，其言行在學生中造成惡劣影響。

Ⅰ級

學生在教學過程中因教師的錯誤指導或擅離職守，造成重大財產(chǎn)損失或學生嚴重傷亡事故。

Ⅰ級

由于實驗、實訓室管理人員不負責任或管理不善，造成貴重實驗儀器設備嚴重損壞，無法進行正常教學。

Ⅰ級

不認真?zhèn)湔n，上課時無教學資料而影響教學工作，任課教師在講課中出現(xiàn)明顯內容錯誤，而沒及時糾正。

Ⅱ級

未備齊實驗、實習教學所需的材料及物品，準備錯誤，致使實驗、實習教學無法按時進行。

Ⅱ級

未能嚴格執(zhí)行監(jiān)考的有關規(guī)定，而造成考場秩序混亂，導致學生有集體作弊行為，影響考試結果的有效性。

Ⅰ級

教學管理人員由于主觀原因排錯考試教室，或者因遲到或其他原因（如印錯、發(fā)錯試卷）延誤各類考試試卷發(fā)放，使考試無法進行。

Ⅰ級

監(jiān)考社會考試，不按考試規(guī)程操作，不嚴格執(zhí)行考試紀律，丟失考試試卷等，給學校聲譽造成不良影響。

Ⅰ級

監(jiān)考結束時監(jiān)考教師漏收學生試卷，閱卷教師遺失學生試卷和成績，導致學生該門課程無成績。

Ⅱ級

不按評分標準閱卷，擅自給學生提分、降分，或在成績管理中擅自改動學生考試成績，其行為造成惡劣影響。

Ⅱ級

由于工作不負責，組織管理失職，造成教學環(huán)節(jié)不能進行，嚴重影響教學任務完成，造成嚴重后果。

Ⅰ級

非突發(fā)原因而事先無通知的停電、停水，導致大面積中斷上課、實驗、見習等教學活動，且未能及時采取有效補救措施，嚴重影響教學進程。

Ⅰ級

在教學活動中學生突發(fā)疾病或受傷，有關部門或個人在接到通知后未能及時積極組織搶救、治療或轉送上一級醫(yī)院，造成嚴重后果。

Ⅰ級

教學輔助部門未及時修好已經(jīng)報修的教學設備，又未通知教務管理部門進行調整，影響部分授課時間。

Ⅱ級