一、系部概況

　　承德護理職業(yè)學院口腔系開設2個專業(yè)——口腔醫(yī)學技術專業(yè)、口腔醫(yī)學專業(yè)。迄今共培養(yǎng)學生3000余人，學生就業(yè)率保持95%以上。

　　口腔醫(yī)學技術專業(yè)創(chuàng)辦于2001年，前身為口腔修復工藝技術，為中等醫(yī)學教育。2010年學校升格為承德護理職業(yè)學院，開始獨立招收?？茖哟慰谇会t(yī)學技術專業(yè)學生，至今共招收13屆學生，已有9屆畢業(yè)生。2014年1月，經教育部批準開始獨立招收專科層次口腔醫(yī)學專業(yè)學生，至今共招收8屆學生，已有6屆畢業(yè)生。目前在校生人數(shù)900余人。

　　二、硬件設施

　　口腔系辦學資源豐富，配套設施齊全、設備先進、合理設置了口腔醫(yī)學專業(yè)各科實訓室，能滿足口腔醫(yī)學專業(yè)、口腔醫(yī)學技術專業(yè)實訓要求。校內實訓室總面積2336平方米，有20個實訓室?？谇慌R床實訓室2間，擁有口腔綜合治療臺20臺，教學生產儀器設備齊全，可模擬臨床的各項操作?？谇环抡骖^模實訓室4間，可提供100人次同時上課。可供120臺牙椅同時使用中央供氣系統(tǒng)2套，口腔示教儀椅旁顯示系統(tǒng)3套，設備總值600余萬元。實驗開出率達100%。教學儀器設備利用率高，較好地滿足了實踐教學的需要?？谇患脊嵱柺野凑樟x齒加工中心的工作流程設計，滿足兩個專業(yè)的實訓教學要求?？谇粚嵱柣馗黜椆芾碇贫冉∪?，規(guī)范有序，是學生進行實訓的良好基地?？谇粚嵱柣貫?ldquo;國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師(口腔類)實踐技能考試基地”。

　　人才培養(yǎng)目標

　　口腔醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，掌握口腔醫(yī)學的基本理論和操作技能，能從事各種口腔常見病、多發(fā)病的預防、治療和危重癥的初步處理能力，適合從事基層衛(wèi)生服務的高素質應用型口腔醫(yī)學人才。

　　口腔醫(yī)學技術專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好思想道德和職業(yè)素質，具有醫(yī)學基本理論和知識，掌握義齒設計加工、臨床服務、材料研發(fā)、營銷管理等各種專業(yè)技能，能夠服務于義齒加工企業(yè)、齒科材料行業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機構和大專院校教育等，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質應用型口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才。

　　四、師資與教學實踐資源

　　口腔系現(xiàn)有專、兼職教師20人，教授8人，雙師型教師20人。承擔口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術專業(yè)的教學、見習及臨床實習任務。口腔系教師參加2019年河北省職業(yè)院校教學能力比賽獲得二等獎，口腔教學團隊2021年確定為河北省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。

　　系部教學資源豐富，實力雄厚，臨床教學實踐基地立體多樣，與各大醫(yī)院、行業(yè)企業(yè)緊密聯(lián)手，形成了規(guī)范化的校內外實踐教學基地。目前有校外實習基地10余家，主要分布在北京、承德等地?？谇会t(yī)學專業(yè)主要實習基地如承德市口腔醫(yī)院、承德市中心醫(yī)院等設備先進齊全，病人資源充足，能保證口腔醫(yī)學專業(yè)臨床教學的需要;口腔醫(yī)學技術專業(yè)與北京多家義齒加工中心、義齒企業(yè)等建立了長期實習合作關系，企業(yè)硬件雄厚、培養(yǎng)規(guī)范，為學生學習、就業(yè)深造提供了廣闊的平臺。

　　口腔系教師主研參研課題多項，并多次獲得市級獎勵。主編參編國家職業(yè)教育教材多部，包括全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材《全口義齒工藝技術》、《可摘局部義齒工藝技術》、《口腔解剖生理學》等;撰寫論文多篇。

　　五、學生獲獎、學生活動情況

　　口腔系學習氛圍濃厚，學風優(yōu)良，參加各大口腔醫(yī)學技能大賽是我系辦學一大亮點，口腔醫(yī)學專業(yè)學生劉鵬舉參加京津冀地區(qū)口腔醫(yī)學技能大賽榮獲一等獎;口腔醫(yī)學專業(yè)學生在“日進杯”全國口腔醫(yī)學技能大賽中榮獲二、三等獎。學生課外活動豐富多彩，“口腔愛牙日”、“暑期三下鄉(xiāng)”等實踐活動已成為系部促進學生成長成才的亮點品牌。

　　口腔系在學院黨委的領導下，貫徹落實黨的教育方針，以服務社會為宗旨，以就業(yè)為導向，突出“雙證”培養(yǎng)模式為特色，以培養(yǎng)口腔學生實踐目標能力、職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神為重點，大力推行工學結合，校(企)院合作的發(fā)展道路，以為國家培養(yǎng)應用型、技能型、創(chuàng)新型高素質專業(yè)口腔醫(yī)學人才為目標。