為提高課堂教學的實效性，扎實推進教師的教學能動性，充分發(fā)揮教師的示范引領作用，構建以應用能力為核心的模塊化的高職英語課程體系,10月21日，英語教研室開展“四步教學法”示范課觀摩交流活動。

　　針對學生英語聽力基礎薄弱，“開口難”的問題，英語教研室主任劉琦通過“四步教學法”示范課，形象、生動地展示了“正音、跟讀、盲跟、聽寫”四個環(huán)節(jié)在課堂中實際應用。示范課后，劉琦就教學環(huán)節(jié)的設計思路、授課技巧和注意事項與大家共同分享交流，與會教師就教學效果及實施流程展開一系列討論，大家一致認為這是一條提高學生英語聽說能力的可行性教學方法。

　　通過本次活動，進一步凝聚了教師們的集體智慧，明確了日后英語教學工作的重、難點，為下一步教學工作指明了方向。(涉外護理系)