各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校，國家開放大學(xué)、教育部考試中心：
　　為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，深入實(shí)施《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》），經(jīng)研究，決定開展課程思政示范課程、教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)研究示范中心建設(shè)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
　　一、指導(dǎo)思想
　　以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主陣地”、課堂教學(xué)“主渠道”作用，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，強(qiáng)化資源共享，全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)，將思政工作體系貫通人才培養(yǎng)體系全過程，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。
　　二、建設(shè)目標(biāo)
　　面向職業(yè)教育、普通本科教育、研究生教育和繼續(xù)教育，選樹一批課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)、教學(xué)研究示范中心，全面推進(jìn)不同類型學(xué)校的課程思政建設(shè)理論研究和教學(xué)實(shí)踐，探索創(chuàng)新課程思政建設(shè)方法路徑，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程思政體系，加快形成“校校有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。
　　三、申報(bào)條件
　?。ㄒ唬┦痉墩n程、教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)
　　1.課程已納入人才培養(yǎng)方案或?qū)I(yè)考試計(jì)劃，實(shí)施學(xué)分管理，并至少經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期或兩個(gè)教學(xué)周期的建設(shè)和完善。
　　2.課程準(zhǔn)確把握“堅(jiān)定學(xué)生理想信念，教育學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體”主線，結(jié)合所在學(xué)科專業(yè)、所屬課程類型的育人要求和特點(diǎn)，深入挖掘蘊(yùn)含的思政教育資源，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給。
　　3.課程注重體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)特色，注重價(jià)值塑造、知識傳授與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一，科學(xué)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)和教案課件，將思政教育有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤物無聲的育人效果。
　　4.課程注重課程思政建設(shè)模式創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)思想性、前沿性與時(shí)代性，教學(xué)方法體現(xiàn)先進(jìn)性、互動性與針對性，形成可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗(yàn)、成果和模式。
　　5.課程可由一名教師講授，也可由教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同講授。入選示范課程相應(yīng)授課教師、團(tuán)隊(duì)自動認(rèn)定為課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)不需單獨(dú)申報(bào)。
　　6.課程授課教師政治立場堅(jiān)定，師德師風(fēng)良好。課程負(fù)責(zé)人具有高級職稱，能夠準(zhǔn)確把握本課程開展課程思政建設(shè)的方向和重點(diǎn)，并融入課程教學(xué)全過程。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)合理，任務(wù)分工明確，集體教研制度完善且有效實(shí)施，經(jīng)常性開展課程思政建設(shè)教學(xué)研究和交流，課程思政建設(shè)整體水平高。
　　7.課程考核方式和評價(jià)辦法完善，育人效果顯著，學(xué)生評教結(jié)果優(yōu)秀，校內(nèi)外同行專家評價(jià)良好，形成較高水平的課程思政展示成果，具有良好的示范輻射作用。
　　8.職業(yè)教育課程要體現(xiàn)職業(yè)教育類型特征，注重德技并修、育訓(xùn)結(jié)合，有機(jī)融入勞動教育、工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范等內(nèi)容；普通本科課程要堅(jiān)持以本為本，聚焦專業(yè)特點(diǎn)和育人要求，適應(yīng)創(chuàng)新型復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，推動專業(yè)教育與思政教育緊密融合；研究生課程要以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才為核心，突出科研育人；繼續(xù)教育課程要充分考慮成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，面向終身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者立足崗位的創(chuàng)新意識與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
　?。ǘ┙虒W(xué)研究示范中心
　　1.中心聚焦課程思政教學(xué)實(shí)踐和理論研究，發(fā)展定位準(zhǔn)確，育人理念先進(jìn)，工作規(guī)劃清晰，任務(wù)職責(zé)明確，運(yùn)行機(jī)制完備，建設(shè)特色鮮明。
　　2.中心負(fù)責(zé)人政治立場堅(jiān)定，師德師風(fēng)良好，對如何結(jié)合本校辦學(xué)定位和專業(yè)特色開展課程思政建設(shè)有深刻理解，具有豐富的課程思政建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究成果。中心人員配備科學(xué)合理，具有相應(yīng)的課程思政建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究基礎(chǔ)。
　　3.中心積極探索創(chuàng)新課程思政建設(shè)方法路徑，形成具有推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)做法和高質(zhì)量的研究成果，能夠有效指導(dǎo)和有力推進(jìn)學(xué)校、院系、教師不同層面的課程思政建設(shè)，并在校內(nèi)外形成示范輻射效應(yīng)。
　　4.中心支持指導(dǎo)不同學(xué)科專業(yè)、不同類型課程，立足專業(yè)特色和課程育人特點(diǎn)開展課程思政建設(shè)，建成一批課程思政優(yōu)質(zhì)資源，建有宣傳展示數(shù)字化平臺，并開展推廣共享。
　　5.中心開展經(jīng)常性的課程思政建設(shè)教師交流、觀摩和培訓(xùn)活動，匯聚專業(yè)課和思政課教師合力，積極推動教師課程思政建設(shè)能力整體提高。
　　6.中心探索建立課程思政建設(shè)質(zhì)量評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，推動學(xué)校將課程思政建設(shè)成效納入院系、教師的績效考核內(nèi)容，不斷提高教師開展課程思政建設(shè)的積極性主動性。
　　7.中心在政策、經(jīng)費(fèi)和條件等方面保障有力，具有開展課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)、分享、展示、培訓(xùn)、研討等活動的良好基礎(chǔ)和支撐能力。
　　四、報(bào)送辦法
　?。ㄒ唬┞殬I(yè)教育項(xiàng)目
　　1.申報(bào)工作原則上實(shí)行屬地化管理，省級教育部門負(fù)責(zé)組織本省職業(yè)院校的推薦工作，申報(bào)材料由省級教育部門初評審核并公示無異議后統(tǒng)一匯總報(bào)送。全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會（以下統(tǒng)稱行指委）初評推薦的課程，經(jīng)課程申報(bào)單位所在省份省級教育部門會同黨委宣傳部門復(fù)核并公示無異議后，與該省組織初評推薦的課程統(tǒng)一報(bào)送。
　　2.實(shí)行限額推薦。受理申請初評的省級教育部門或行指委在限額范圍內(nèi)擇優(yōu)推薦。其中，每省推薦課程不超過9門、教學(xué)研究中心不超過1個(gè)，各行指委推薦課程不超過6門。各地應(yīng)根據(jù)本地區(qū)各層次各類型職業(yè)教育，統(tǒng)籌考慮推薦名額，中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育（含?？茖哟魏捅究茖哟危┰瓌t上按照1:2比例推薦。
　　3.報(bào)送課程應(yīng)盡可能覆蓋不同專業(yè)、不同形式課程。同一學(xué)校申報(bào)的課程原則上不超過3門。
　　4.請各省級教育部門以電子郵件和紙質(zhì)公文兩種形式報(bào)送有關(guān)材料（包括申報(bào)表、匯總表，含word版和加蓋公章掃描件），截止時(shí)間為2021年4月5日。其中，電子郵件主題及文件名請使用單位名稱，發(fā)送地址為jxjc@moe.edu.cn?？稍谏陥?bào)表后附有關(guān)佐證材料目錄，具體內(nèi)容可提供網(wǎng)站鏈接，并確保能夠正常打開。紙質(zhì)公文版材料郵寄地址為：北京市西城區(qū)西單大木倉胡同35號教育部職成司教學(xué)與質(zhì)量處（100816）。
　　5.聯(lián)系人及電話：許世建、董振華，010-66096266、66092162。
　?。ǘ┢胀ū究平逃脱芯可逃?xiàng)目
　　1.中央部門所屬高校、部省合建高校每校推薦普通本科課程不超過2門、研究生課程不超過1門、普通高等教育教學(xué)研究中心不超過1個(gè)。教育部直屬高校材料由學(xué)校審核并公示無異議后，直接報(bào)送教育部；其他中央部門所屬高校、部省合建高校材料由學(xué)校審核并公示無異議后，經(jīng)其主管部門審核蓋章后由學(xué)校報(bào)送教育部。
　　2.省級教育部門負(fù)責(zé)組織本省地方高校的推薦工作，每省推薦普通本科課程不超過6門、研究生課程不超過2門、普通高等教育教學(xué)研究中心不超過1個(gè)。申報(bào)材料由省級教育部門審核并公示無異議后統(tǒng)一匯總報(bào)送。
　　3.報(bào)送課程應(yīng)盡可能覆蓋不同學(xué)科專業(yè)、不同類型課程。
　　4.請省級教育部門、中央部門所屬高校、部省合建高校于2021年3月18日前以電子郵件形式報(bào)送聯(lián)系人信息（含word版和加蓋公章掃描件），以獲取報(bào)送平臺“高校課程思政建設(shè)工作平臺”（網(wǎng)址：kcsz.chinaooc.cn）的登錄賬號及密碼，郵件主題及文件名請使用單位名稱，發(fā)送地址為xuzhj@crct.edu.cn。
　　5.報(bào)送材料須以電子平臺和紙質(zhì)公文版兩種形式報(bào)送，截止時(shí)間為2021年4月5日。其中報(bào)送平臺自2021年3月23日起可登錄報(bào)送，匯總表由平臺自動生成，其紙質(zhì)版由報(bào)送單位下載打印并蓋章后與其他材料一并報(bào)送。紙質(zhì)公文版郵寄地址為：北京市西城區(qū)西單大木倉胡同35號教育部高教司人文社科教育處（100816）。
　　6.普通本科教育項(xiàng)目聯(lián)系人及電話：高教司 閆志威、楊華杰，010-66097823；研究生教育項(xiàng)目聯(lián)系人及電話：研究生司 劉帥，010-66097896。平臺登錄信息聯(lián)系人及電話：徐珠君，010-58581031；技術(shù)支持聯(lián)系人及電話：陳老師，18612096969。
　　（三）繼續(xù)教育項(xiàng)目
　　1.繼續(xù)教育課程申報(bào)范圍為函授、業(yè)余、成人脫產(chǎn)班、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育及各類非學(xué)歷教育課程。申報(bào)工作采用屬地和系統(tǒng)報(bào)送相結(jié)合的方式進(jìn)行。
　　2.中央部門所屬高校、部省合建高校每校推薦課程不超過1門、教學(xué)研究中心不超過1個(gè)。教育部直屬高校材料由學(xué)校審核并公示無異議后，直接報(bào)送教育部；其他中央部門所屬高校、部省合建高校材料由學(xué)校審核并公示無異議后，經(jīng)其主管部門審核蓋章后由學(xué)校報(bào)送教育部。
　　3.省級教育部門負(fù)責(zé)組織本省地方高校的推薦工作，每省推薦課程不超過5門、教學(xué)研究中心不超過1個(gè)。申報(bào)材料由省級教育部門審核并公示無異議后統(tǒng)一匯總報(bào)送。
　　4.國家開放大學(xué)負(fù)責(zé)開放大學(xué)系統(tǒng)推薦工作，其中課程不超過20門、教學(xué)研究中心不超過2個(gè)。申報(bào)材料由國家開放大學(xué)審核并公示無異議后統(tǒng)一匯總報(bào)送。
　　5.教育部考試中心負(fù)責(zé)自考系統(tǒng)的教學(xué)研究中心推薦工作，不超過2個(gè)。申報(bào)材料由教育部考試中心審核并公示無異議后統(tǒng)一匯總報(bào)送。
　　6.報(bào)送課程應(yīng)盡可能覆蓋不同學(xué)科專業(yè)、不同層次、不同辦學(xué)類型，并鼓勵(lì)適用范圍廣、共享范圍大的課程申報(bào)。
　　7.請各省級教育部門、中央部門所屬高校、部省合建高校、國家開放大學(xué)、教育部考試中心以電子郵件和紙質(zhì)公文版兩種形式報(bào)送有關(guān)材料（包括申報(bào)表、匯總表，含word版和加蓋公章掃描件），截止時(shí)間為2021年4月5日。其中，電子郵件主題及文件名請使用單位名稱，發(fā)送地址為dce@moe.edu.cn。可在申報(bào)表后附有關(guān)佐證材料目錄，具體內(nèi)容可提供網(wǎng)站鏈接，并確保能夠正常打開。紙質(zhì)公文版材料郵寄地址為：北京市西城區(qū)西單大木倉胡同35號教育部職成司高等繼續(xù)教育處（100816）。
　　8.聯(lián)系人及電話：范大軍、徐璐，010-66096459。
　　五、組織管理
　?。ㄒ唬?gòu)建三級示范體系。各地各高校要及時(shí)總結(jié)課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘課程思政建設(shè)典型做法，持續(xù)深入抓示范、樹標(biāo)桿，推動建設(shè)國家、省級、高校多層次課程思政建設(shè)示范體系。
　?。ǘ?qiáng)化支持保障。各地各高校要切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)課程思政建設(shè)政策、經(jīng)費(fèi)、人員等方面的支持保障，建立有效的考核評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，把課程思政建設(shè)成效納入學(xué)校、院系、教師的績效考評內(nèi)容。
　?。ㄈV泛宣傳共享。大力推廣課程思政建設(shè)好經(jīng)驗(yàn)好做法，國家級示范課程資源將在愛課程網(wǎng)、“智慧職教”網(wǎng)、新華網(wǎng)“新華思政”等平臺展示，支持省級、高校的示范課程資源推送至相關(guān)平臺展示，推動課程思政建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源更大范圍共享。